英国培训学习

在静安区教育局的组织下，我和其他来自于不同学校的15位教师一起于2006年7月4日来到位于英国KENT郡的RAMSGATE的邱吉尔学院(Churchill House)进行为期8周的英语学习。在英国两个月的学习和生活，使我接触到许多新的事物，收获和启发很多，主要归纳为两点：

一、先进的愉快教学理念贯穿整个教学过程，使人能愉快学习，对自己以后的教学有积极的借鉴意义
上课是采用做游戏或进行分组讨论的方式进行知识的传授，每个游戏或是每个小组都有一个讨论的主题，通过团队协作和分组竞赛，人人都能积极参与到学习中去，并从中愉快地掌握了很多新知识。老师还鼓励每位学生提问和表达自己的想法，自主的、创新的教学手段和教学理念无处不在，理论与实践的结合相当充分。在课堂上，每讲解一个问题或概念，老师就问学生有什么问题，学生也可随时打断老师的授课，提出疑问。几乎所有的老师对学生都是鼓励、再鼓励，并十分注重学生的创造能力和参与能力。这种愉快教学的先进理念对从事教师工作的我来说，对我以后的教学具有很好的借鉴意义，对拓宽教育方法、注重学生能力培养方面起了积极的作用。
二、“英国之行”让人领略到高素质的城市文明
在国内对自己的言行有时不会太注意,对于穿马路、说话的声音大小以及电梯左右侧站立等细节问题都比较随意。但是，在国外，我们时刻提醒自己的言行代表着祖国的形象。同时，身处异乡，我也感受到英国市民的文明素质，英国城市文明程度比较高，充满了人文和谐的气息，他们爱护生态环境中的一切。例如：驾车一族对于行人穿马路必定礼让在先，市民对于各地来宾也关心帮助有加，人与动物和谐相处，人人都为保护生态环境而努力。在英国生活学习了两个月，我切身感受到英国的绅士风度。所有这一切都离不开对人的素质的培养，这是他们几代人努力的结果。因此，改变教育观念，把培养人的素质放在首位，是当前刻不容缓的重任。这首先是落在我们这些担负着教书育人责任的教师身上，只有坚持培养人的素质，才能将祖国建成一个高度文明、发达的强国。