关于 2022 年静安区教育科研区级课题的通知
本区各中小学、幼儿园及其他教育单位:
经研究,同意区教育科研室报告的经论证、评审的《 “双 新”背景下语文教学点拨法的实践与研究》等13项课题为 2022年度区级重点课题; 《以“诗、书、画、印”为载体的表 达性艺术辅导提升高中生积极心理品质》等111项课题为2022 年度区级一般课题;《聚焦“激活创造力”的《空间直线与平 面》单元教学设计实践研究》等10项课题为2022年度区级规划课 题;《静安区老年人数字融入标准研究》等27项课题为2022年度 区级终身教育类课题。现将这些课题名单公布 (见附件),请承 担课题研究的单位加强管理与指导,并通知课题承担人在2023 年3月24日前完成课题开题报告论证。课题立项相关文件及证 书将择期下发。
上海市静安区教育局科研室
2022 年 12月30日
2022 年度静安区教育科研区级课题立项名单
重点课题(13 项) |
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编号 |
课题名称 |
申报单位 |
申报人 |
Z2022001 |
“双新”背景下语文教学点拨法的实践与研究 |
上海市市北中学 |
陈军 |
Z2022002 |
双新视域下指向语文学科核心素养的高中群文 阅读的设计与实施研究 |
上海市第六十中学 |
胡胜辉 |
Z2022003 |
指向学生实践力培养的中学生活地理教学序列 化设计与实践研究 |
上海市民立中学 |
姚伟国 |
Z2022004 |
促进高中学生素养发展的多元学习评价实践研 究 |
上海市风华中学 |
冯青芙 |
Z2022005 |
“互联网+思政育人”视域下高中《习近平新时 代中国色社会主义思想学生读本》教学实践研 究 |
上海戏剧学院附属 高级中学 |
金鸽 |
Z2022006 |
区域“大思政课”第二课堂建设的循证研究 |
上海市静安区教育 局 |
徐剑宏 |
Z2022007 |
适应新时期中小学领导体制改革的党组织书记 培训效能提升的实践研究 |
上海市静安区教育 学院 |
曹兵 |
Z2022008 |
指向创新型教师培育的教师研究素养“新发展” 循证研究 |
上海市静安区教育 学院 |
徐梦杰 |
Z2022009 |
旨在培养学生创造力的初中语文整本书阅读项 目学习的设计与实施 |
上海市静安区市北 初级中学北校 |
俞雯 |
Z2022010 |
基于项目化学习理念的学校教与学综合改进实 践研究 |
上海外国语大学苏 河湾实验中学 |
孙英明 |
Z2022011 |
基于思维三元理论指向核心素养培育的 3C 问 题链设计的实践研究 |
上海市静安区实验 中学 |
黄圣清 |
Z2022012 |
以挑战性学习任务培养小学生创造性思维的循 证实践研究 |
上海市静安区保德 路小学 |
戴青 |
Z2022013 |
核心素养视野下的幼儿园劳动教育实践研究 |
上海市静安区汾西 路幼儿园 |
沈燕 |
一般课题(111 项) |
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编号 |
课题名称 |
申报单位 |
申报人 |
Y2022001 |
以“诗、书、画、印”为载体的表达性艺术辅导 提升高中生积极心理品质 |
上海市育才中学 |
戈逸 |
Y2022002 |
大观念背景下高中艺术课程跨学科主题学习中 的教学策略探究 |
上海市育才中学 |
王佳妮 |
Y2022003 |
依托漫思实验室激发高中生创造力的跨学科主 题教学案例研究 |
上海市市西中学 |
依秀春 |
Y2022004 |
新时代背景下建构中学党组织内生发展机制的 实践研究 |
上海市华东模范中 学 |
张益 |
Y2022005 |
情境理论视域下高中职初班主任专业化培养实 践研究 |
上海市新中高级中 学 |
归蓓华 |
Y2022006 |
乒乓球教学激活高中生创造力的循证研究 |
上海市新中高级中 学 |
王玉兰 |
Y2022007 |
高中生英语跨文化交际能力培养路径的实践与 研究 |
上海市新中高级中 学 |
陈译文 |
Y2022008 |
新课标背景下中国优秀传统文化融入高中英语 课堂的实践与研究 |
上海市新中高级中 学 |
梁俊芳 |
Y2022009 |
基于高中物理核心素养水平划分的 多维细目表 设计初探 |
上海市新中高级中 学 |
张磊 |
Y2022010 |
基于 HPM 培养高中生数学高阶思维能力的课 堂教学行动研究 |
上海市回民中学 |
徐洁岚 |
Y2022011 |
“双新”背景下基于高一学生数学学习习惯与思 维品质差异的学习策略研究 |
上海市回民中学 |
于洪波 |
Y2022012 |
高中数学建模教学中分层培养学生创造性思维 能力的行动研究 |
上海市回民中学 |
李成荫 |
Y2022013 |
“双新"背景下高中语文教师 PCK 发展策略研究 |
上海市第六十中学 |
胡宝元 |
Y2022014 |
单元主题教学促进艺术“长作业”改进的案例研 究 |
上海市第一中学 |
徐音 |
Y2022015 |
心理咨询技术在高中心理辅导活动课课堂回应 中有效迁移的实践研究 |
上海市风华中学 |
桑生华 |
Y2022016 |
以“ 理解为先 ”单元评价设计促进高中生 语文 核心 素养的 实践 研究 —— 以高中语文必修 教 |
上海戏剧学院附属 高级中学 |
王楠 |
Y2022017 |
学习任务群视角下的高中语文项目化学习研究 —— 以必修课程为例 |
上海戏剧学院附属 高级中学 |
陈赛茅 |
Y2022018 |
指向学生创造力激活的高中地理学科问题链设 计研究 |
上海戏剧学院附属 高级中学 |
王婷婷 |
Y2022019 |
深耕碎片化阅读 促进高中生语文核心素养养 成的策略研究 —— 以高二语文教学为例 |
上海戏剧学院附属 高级中学 |
姜美 |
Y2022020 |
指向艺术学科核心素养提升的高中项目化学习 的设计与实践研究 |
上海戏剧学院附属 高级中学 |
陈伟杰 |
Y2022021 |
基于学科交叉内容的中学理化生整合教学实践 研究 |
上海市向东中学 |
柳悦 |
Y2022022 |
AS-MP 生涯辅导模式的实践探索 |
上海田家炳中学 |
刘林梦 |
Y2022023 |
项目化学习模式在初中数学教学中的实践探索 —— 以“校园各学科社团会徽设计”项目为例 |
上海市民办扬波中 学 |
张佳佳 |
Y2022024 |
素养导向下初中语文大单元推进任务群实施的 实践研究 |
上海市民办新和中 学 |
李雅蓉 |
Y2022025 |
单元视角下初中英语表现性任务设计与评价的 行动研究 |
上海市民办新和中 学 |
强雯婷 |
Y2022026 |
指向深度学习的初中美术跨学科教学实践研究 |
上海市民办新和中 学 |
王婷 |
Y2022027 |
基于“学习通”平台的中职数学线上线下融合式 教学实践研究 |
上海市逸夫职业技 术学校 |
王磊 |
Y2022028 |
区域性教师研修共同体构建与管理的行动研究 |
上海市静安区教育 学院 |
崔玲玲 |
Y2022029 |
指向中学生创造力的表现性评价开发与应用研 究—— 以 PBL 学习为例 |
上海市静安区教育 学院 |
陈吉 |
Y2022030 |
指向幼儿个性化学习的情景化评价工具开发与 应用研究 |
上海市静安区教育 学院 |
李志翔 |
Y2022031 |
促进物理核心素养中“物理观念”形成的概念教 学研究 |
上海市静安区教育 学院 |
沈兰 |
Y2022032 |
新课标视域下小学数学综合与实践领域主题活 动的设计与实施研究 |
上海市静安区教育 学院 |
黄敏燕 |
Y2022033 |
基于学生创造力培养 —— DI 创新思维单元主 题教学设计与实践研究 |
上海市静安区青少 年活动中心南部 |
李坤颖艺 |
Y2022034 |
聋中职科学校本活页式教材开发策略研究 |
上海市聋哑青年技 术学校 |
郁佳玲 |
Y2022035 |
指向数据共享的基础教育财务管理信息化平台 优化研究 |
上海市静安区教育 财务结算中心 |
葛军 |
Y2022036 |
集中核算模式下提高学校财务管理水平的实践 研究 |
上海市静安区教育 财务结算中心 |
童心 |
Y2022037 |
支部以“社会实践活动平台”为载体推进青年教 师学习共同体建设的实践研究 |
上海市爱国学校 |
吴俊杰 |
Y2022038 |
跨学科主题学习视域下学校健康教育课程建设 研究 |
上海市静安区教育 学院附属学校 |
范春芳 |
Y2022039 |
健康素养导向下体育与健康课程跨学科主题学 习的设计与实践研究- 以初中学段为例 |
上海市静安区教育 学院附属学校 |
程金霞 |
Y2022040 |
初中复学生校园生活再适应问题的实践探究 |
上海市市西初级中 学 |
何菊美 |
Y2022041 |
促进素养习得的初中“地理+”跨学科主题学习 的设计与实施研究 |
上海市育才初级中 学 |
郭潇潇 |
Y2022042 |
基于核心素养的初中物理概念大单元教学设计 实践研究 |
上海市培明中学 |
房雪冬 |
Y2022043 |
指向创造力培育的初中信息科技开源硬件项目 活动的研究与实践 |
上海市时代中学 |
姚琦 |
Y2022044 |
双减背景下初中加强校英语实践性作业设计与 评价的优化研究 |
上海市五四中学 |
强树文 |
Y2022045 |
初中数学高阶思维课堂教学的实践研究 |
民办上海上外静安 外国语中学 |
姜箐羿 |
Y2022046 |
基于深度学习的空中课堂学习单校本化再应用 的实践研究 |
上海市市北初级中 学 |
樊怡青 |
Y2022047 |
以学科实践任务为统领的初中英语大单元教学 设计与实施探究 |
上海市市北初级中 学 |
赵琳娟 |
Y2022048 |
基于大概念的初中数学专题课的实践研究 |
上海市市北初级中 学 |
仇亚尊 |
Y2022049 |
初中科学实践性作业创新设计的实践研究 |
上海市静安区市北 初级中学北校 |
王黎璟 |
Y2022050 |
基于 TVS 的初中教师项目化课例研究 |
上海市彭浦初级中 学 |
符静嫣 |
Y2022051 |
新课标指导下的跨学科项目化学习——化学探 究活动的设计与实践 |
上海外国语大学苏 河湾实验中学 |
吴玲燕 |
Y2022052 |
PBL 视域下学生自主探究几何基本图形在综合 问题中应用的教学策略研究 |
上海市静安区实验 中学 |
付慧玲 |
Y2022053 |
中小学版画教学激活美术创作力的实践研究 |
上海市静安区实验 中学 |
何嘉骏 |
Y2022054 |
“大思政课”视域下初中时政教学实践研究 |
上海市静安区实验 中学 |
徐亭 |
Y2022055 |
初中自然科学类学科跨学科实践教学研究 |
上海市静安区实验 中学 |
刘冰 |
Y2022056 |
初中古诗文教学中生命教育资源开发及教学策 略研究 |
上海市彭浦第四中 学 |
况垒 |
Y2022057 |
融合教育中语言康复需求儿童家庭状况调查及 对策研究 |
上海市第一聋哑学 校 |
陈琪 |
Y2022058 |
单元目标指引下,小学中高年级语文单元前置 性作业的设计研究 |
上海市第一师范学 校附属小学 |
曾洁 |
Y2022059 |
在美术教学中提高小学高年级学生审美感知素 养的实践研究 |
上海市静安区威海 路第三小学 |
周方吉 |
Y2022060 |
学习任务群理念引导的小学 3-5 年级阅读长周 期作业设计与实践 |
上海市静安区第一 中心小学 |
胡艳 |
Y2022061 |
指向高阶思维培养的小学中高年级 英语课后作 业设计的实践研究 |
上海市静安区西康 路第三小学 |
胡嘉琳 |
Y2022062 |
全员导师制背景下开展低年段学生创想教育的 实践研究 |
上海市静安区西康 路第三小学 |
陈嘉璐 |
Y2022063 |
新课程标准下小学中高年级数学课后作业平衡 优化实践研究 |
上海市静安区西康 路第三小学 |
孙敏 |
Y2022064 |
基于新课标的多元实验记录激活学生探究实践 创新能力的探索 |
上海市静安区第二 中心小学 |
吕思叶 |
Y2022065 |
小学中年级样本学生个性化育人案例的循证研 究 |
上海市静安区第二 中心小学 |
沈燕 |
Y2022066 |
在英语阅读中巧用表演法,提升中高年级学生 人文素养的案例研究 |
上海市静安区第二 中心小学 |
郑波 |
Y2022067 |
基于英语个性化学习任务单提高中低年级学生 综合语用能力的应用研究 |
上海市静安区万航 渡路小学 |
王佳丽 |
Y2022068 |
聚焦小学数学大单元教学发展结构化思维的实 践研究 |
上海市静安区闸北 实验小学 |
黎菁 |
Y2022069 |
提升小学信息科技学科核心素养的项目化学习 的设计与实施 |
上海市静安区闸北 实验小学 |
凌佳平 |
Y2022070 |
基于问题解决的小学数学思维可视化教学的实 践研究 |
上海市静安区闸北 实验小学 |
赵怡韵 |
Y2022071 |
发展小学生问题解决能力的“综合与实践”领域 的教学设计与实施 |
上海市静安区闸北 实验小学 |
谢婧 |
Y2022072 |
小学科学与技术学科中启蒙工匠精神的探索性 研究 |
上海市大宁国际小 学 |
郁沈媛 |
Y2022073 |
道德与法治跨学科主题学习活动的设计与实施 研究 |
上海市大宁国际小 学 |
纪晓艳 |
Y2022074 |
以课堂评价素养提升为导向的教师项目式研修 的探索性研究 |
上海市大宁国际小 学 |
黄丽娟 |
Y2022075 |
小学低年级语文跨学科学习活动和作业的设计 与实施 |
上海市静安区蕃瓜 弄小学 |
马慧莉 |
Y2022076 |
小学数学“图形与几何”领域结构化教学的设计 与实施 |
上海市静安区闸北 第三中心小学 |
陆琴 |
Y2022077 |
基于全员导师制背景下小学高年级学生心理弹 性的现状调研与成因的分析 |
上海市静安区中兴 路小学 |
马佳青 |
Y2022078 |
基于高阶思维培养的小学数学“综合与实践”领 域教学设计与实施的循证研究 |
上海市静安区中山 北路小学 |
谢一骏 |
Y2022079 |
儿童视角下“生活.交往”类幼小衔接课程设计 的研究 |
上海市静安区彭浦 新村第一小学 |
刘璟 |
Y2022080 |
基于单元整体建构的小学语文“文学阅读和创 意表达”学习任务群设计的研究 |
上海市静安区彭浦 新村第一小学 |
张玲玲 |
Y2022081 |
为领跑奠基——幼小科学衔接视域下的一年级 学生自信心培育的策略研究 |
上海市静安区第四 中心小学 |
徐曼蓉 |
Y2022082 |
数字化平台支持下的小学数学探究式学习活动 设计与实践研究 |
上海市闸北田家炳 小学 |
何喆 |
Y2022083 |
跨学科视域下的小学主题阅读活动的设计与实 践 |
上海民办彭浦实验 小学 |
张凌云 |
Y2022084 |
小学高年段英语阅读教学中课程图谱的设计与 运用研究 |
上海民办彭浦实验 小学 |
王宽容 |
Y2022085 |
依托心理游戏提升低年段学生心理弹性的研究 |
上海民办彭浦实验 小学 |
刘晓旭 |
Y2022086 |
大班幼儿户外自主活动中“游戏故事”记录的实 践研究 |
上海市静安区南西 幼儿园 |
马丽婷 |
Y2022087 |
大班幼儿户外创意美术工坊的实践研究 |
上海市静安区南西 幼儿园 |
刘毓瑾 |
Y2022088 |
在幼小双向衔接中促进 4—6 岁幼儿空间思维 发展的实践研究 |
上海市静安区威海 路幼儿园 |
史佳敏 |
Y2022089 |
深度学习视角下开展 4-6 岁幼儿种植活动提升 幼儿劳动素养的实践研究 |
上海市静安区威海 路幼儿园 |
朱颖 |
Y2022090 |
积极心理学视角下幼儿园保育员胜任力现状与 提升策略研究 |
上海市静安区威海 路幼儿园 |
杨丹丽 |
Y2022091 |
全语言教育观视角下幼儿园语言课程的构建与 实践研究 |
上海市静安区吴江 幼儿园 |
吴克培 |
Y2022092 |
促进幼儿科学探究活动中深度学习的支持性环 境 创设的实践研究 |
上海市静安区常熟 幼儿园 |
李旭菁 |
Y2022093 |
"小场地 大智慧”提升幼儿园户外运动环境效能 的实践研究 |
上海市静安区延安 中路幼儿园 |
叶泓 |
Y2022094 |
“家 VS 园”视域下幼小衔接观念冲突及其解决 策略的实践研究 |
上海市静安区延安 中路幼儿园 |
应亭婷 |
Y2022095 |
提高托班幼儿大运动能力发展的实践研究 |
上海市静安区余姚 路第二幼儿园 |
郑飞 |
Y2022096 |
“立德树人”背景下开展中大班幼儿书画艺术活 动的实践研究 |
上海市静安区常德 书法幼儿园 |
王贤 |
Y2022097 |
“父与子”实践场活动促进儿童亲社会行为的实 践研究 |
上海市静安区小棋 圣幼儿园 |
倪晓莺 |
Y2022098 |
在 6+N 社团活动中大班幼儿合作能力表现性 评价的研究 |
上海市静安区余姚 路幼儿园 |
张夷君 |
Y2022099 |
幼儿园“欢乐星期五”户外游戏活动的设计与实 践研究 |
上海市静安区小金 鹭幼儿园 |
秦佼蓝 |
Y2022100 |
“亮眼宝贝”活动中促进 3-6 岁幼儿视力健康的 实践研究 |
上海市静安区延长 路西部幼儿园 |
乐佳颖 |
Y2022101 |
基于项目式学习推进幼儿深度学习的实践研究 — 以 LC 幼儿园阅读活动为例 |
上海市静安区洛川 路幼儿园 |
王建凌 |
Y2022102 |
通过户外自主游戏减缓幼小衔接坡度的实践研 究 |
上海市静安区永和 路幼儿园 |
钱丽珍 |
Y2022103 |
家园共育视角下的中班劳动教育活动的开发与 设计 |
上海市静安区彭浦 实验幼儿园 |
虞烨之 |
Y2022104 |
指向幼儿社会性发展的幼儿园博物馆游戏活动 的实施 |
上海市静安区实验 幼儿园 |
张唯 |
Y2022105 |
幼小衔接背景下开展多样态园本特色活动培养 幼儿学习习惯的实践研究 |
上海市静安区实验 幼儿园 |
李堉锭 |
Y2022106 |
构建运动档案分层指导幼儿 户外运动的实践研 究 |
上海市静安区彭浦 新村第二幼儿园 |
金诗旻 |
Y2022107 |
“体验式”阅读模式对中、大班幼儿学习品质养 成的实践研究 |
上海市静安区彭浦 新村第五幼儿园 |
王胤 |
Y2022108 |
基于核心素养导向的武术精神渗透幼儿园运动 活动的实践研究 |
上海市静安区三泉 路幼儿园 |
沈丹 |
Y2022109 |
融合性创意美术在一日活动中的实践研究 |
上海市静安区景凤 幼儿园 |
朱伟琳 |
Y2022110 |
户外运动中投放低结构材料提升幼儿运动能力 的实践研究 |
上海市静安区共康 幼儿园 |
朱琪 |
Y2022111 |
家园共育缓解托班幼儿入园分离焦虑的实践研 究 |
上海市静安区七巧 板幼儿园 |
宋娜 |
规划课题(10 项) |
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编号 |
课题名称 |
申报单位 |
申报人 |
G2022001 |
聚焦“激活创造力”的《空间直线与平面》单元 教学设计实践研究 |
上海市第六十中学 |
李瑾 |
G2022002 |
以高中政史学科融合推进“大思政课”视域下的 大单元教学实践研究 |
上海市彭浦中学 |
易丹娜 |
G2022003 |
在整本书阅读中进行创造性教学行为的实践研 究—— 以高一阶段《乡土中国》、《红楼梦》 为例 |
上海戏剧学院附属 高级中学 |
刘健 |
G2022004 |
基于“五星”教学模式,在校外编程活动中激活 学生创造力的实践研究 |
上海市静安区青少 年活动中心南部 |
王蓉 |
G2022005 |
初中数学新授课引入环节对学生课堂参与度的 影响研究 |
上海市彭浦初级中 学 |
吴新庄 |
G2022006 |
低学段聋多重障碍学生认知训练资源的优化与 实践研究 |
上海市第一聋哑学 校 |
孙雪枫 |
G2022007 |
劳动教育中小学生逆向思维培养的实践性循证 研究 |
上海市静安区中山 北路小学 |
吴冬宝 |
G2022008 |
新课标背景下小学教师数字素养研修路径的研 究 |
上海民办彭浦实验 小学 |
缪永霞 |
G2022009 |
户外混龄运动中有效运用图谱的实践研究 |
上海市静安区安星 幼儿园 |
张玉婷 |
G2022010 |
幼儿园美术工作坊活动中挖掘自然资源激活幼 儿创造力的实践研究 |
上海市静安区彭浦 新村幼儿园 |
柯静 |
区级终身教育类课题(27 项)
编号 |
课题名称 |
申报单位 |
申报人 |
立项类别 |
ZS202201 |
静安区老年人数字融入标准研究 |
静安区教育局 |
陈永华 |
区级重点 |
ZS202202 |
开放教育融入课程思政循证实践研究 |
上海开放大学静安分校 |
蒋中华 |
区级重点 |
ZS202203 |
学习型城区建设中的“金融可悦读”品牌创建的研究——基于融合发展理念的智库引领跨界合 作的实践 |
静安区业余大学 |
尤艳丽 |
区级重点 |
ZS202204 |
成人高校课程思政示范课《中国传统文化》建设研究 |
静安区业余大学 |
鲍国政 |
区级一般 |
ZS202205 |
面向终身教育的开放学习平台建设研究 |
静安区业余大学 |
曹俊捷 |
区级一般 |
ZS202206 |
依法治校视域下的成人高校管理信息公开机制建设研究 |
静安区业余大学 |
黄良君 |
区级一般 |
ZS202207 |
老年生命教育融入艺术插花课程的实践研究 |
静安区终身教育研究所 |
许建芸 |
区级一般 |
ZS202208 |
调动成人学生学习参与的策略研究 |
静安区终身教育研究所 |
卢玉娟 |
区级一般 |
ZS202209 |
产教融合背景下校企协同育人模式研究 |
上海行健职业学院 |
章卫芳 |
区级一般 |
ZS202210 |
类型教育视域下中高职贯通教育质量提升路径研究 |
上海行健职业学院 |
公晨 |
区级一般 |
ZS202211 |
深化“双师型”职业继续教育学习成果认证途径研究 |
上海行健职业学院 |
李鹏 |
区级一般 |
ZS202212 |
“三孩”政策视域下的婴幼儿托育服务与管理专业建设研究 |
上海行健职业学院 |
潘太健 |
区级一般 |
ZS202213 |
疫情常态化背景下高职院校教师在线教学适应性研究 |
上海行健职业学院 |
申海燕 |
区级一般 |
ZS202214 |
新《职业教育法》背景下职业教育技术技能人才职业行动能力培养研究 |
上海行健职业学院 |
许婧 |
区级一般 |
ZS202215 |
社区篆刻艺术课程建设的实践研究 |
共和新路街道社区 学校 |
徐黎 |
区级一般 |
ZS202216 |
曹家渡社区“行走的悦读”活动项目的实践研究 |
曹家渡街道社区学 校 |
钱雯 |
区级一般 |
ZS202217 |
针对社区中老年健身类课程的优化研究—— 以江宁路街道为例 |
江宁路街道办事处 |
沈琴 |
区级一般 |
ZS202218 |
数字化时代老年教育的价值取向与发展路径研究 |
静安区教育局 |
金琪 |
区级一般 |
ZS202219 |
静安区公民终身法治教育制度建构的实践研究 |
静安区司法局 |
陈继红 |
区级一般 |
ZS202220 |
社区教育转型开展社会教育研究 |
上海开放大学静安分校 |
宋其辉 |
区级一般 |
ZS202221 |
开大分校教师培训中的职业倦怠与溢出效应研究 |
上海开放大学静安分校 |
汤梦辰 |
区级一般 |
ZS202222 |
基于产教融合政策的校企协作育人模式研究— — 以电子竞技教育为例 |
上海穆叁科技有限公司 |
张倩 |
区级一般 |
ZS202223 |
深化“双师型”职业继续教育模式学习成果认证途径研究—— 以电子竞技教育为例 |
上海穆叁科技有限公司 |
董吉如 |
区级一般 |
ZS202224 |
疫情常态化背景下高职院校学生在线教育学习成效研究 |
上海行健职业学院 |
徐欣仪 |
区级青年 |
ZS202225 |
父母教育素养对创建学习型家庭的影响研究 |
上海行健职业学院 |
周新雨 |
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